2024年《Does Money Talk?》教学案例获批黑龙江省第二批课程思政优秀教学案例

2024年《Does Money Talk?》教学案例获批黑龙江省第二批课程思政优秀教学案例

基础教学研究部始终高度重视课程思政建设工作，坚持以人为本，从顶层设计、课堂教学和教学评价等各环节保障课程思政工作落到实处，不断发掘课程中思政教育的有效元素，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

王琳琳老师通过《Does Money Talk?》教学案例，探讨货币与社会、经济、文化等多方面的关系，引导学生深入思考货币在现代社会中的作用和影响，从而在知识传授的同时，融入了对社会责任和公民意识的培养。此教学案例于2024年获批黑龙江省第二批课程思政优秀教学案例，充分体现了基础教学研究部在课程思政建设方面的扎实工作和显著成效。