黑龙江东方学院教材选用与评估制度

    教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。为进一步完善教材管理机制，建立、健全科学合理的教材选用制度与评估体系，确保高质量教材进课堂，特制订本办法。

一、教材选用应遵循的基本原则

    1．质量至上原则

    教材选用直接关系到教学质量，应当把高质量教材作为教材选用的主要目标。选用教材应从教学需要出发，强调教材的思想性、学术性、先进性和适用性。

   （1）教材内容应坚持正确的政治方向，全面贯彻国家的教育方针和科教兴国战略，面向现代化，面向世界，面向未来，全面推进素质教育，符合社会人才培养的需要；

   （2）教材内容应符合专业人才培养要求，符合课程教学大纲基本要求，适宜教学，有利于学生创新精神和实践能力的培养；

   （3）教材内容应与时俱进，保持先进性。发展迅速和应用性强的课程的教材要及时更新。高质量的新版教材应成为教材选用的主体。各专业原则上应选用近三年内出版的新教材；

   （4）教材选用要实施精品战略，要优先选用近三年高等教育出版社及国家专业出版社等出版的面向21世纪教材、国家“十一五”规划教材、教育部教学指导委员会推荐教材、获得省部级以上奖励的优秀教材等，使高质量的新版优秀教材成为教材选用的主体，提高教材的优选率。；

   （5）根据我院各专业课程的需要，和“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，积极在本科教育中推进双语教学，科学地引进国外优秀原版教材。

    2．以“选”为主、以“编”为辅原则

为贯彻落实培养方案中提出的“以人为本，以学生学习为主体，以学生发展为主体”的指导思想，学院在教材建设与管理工作中，要坚持以“选”为主、以“编”为辅的原则。在遴选优秀教材保障学生发展的基础上，在学院具有优势和特色的学科和专业，可有所侧重的发展自编教材建设。

   （1）各学部（教研室）应发挥自身的优势，制定特色学科的教材建设规划，积极争取编写和出版有我院特色的高品质的自编教材；